小组合作（第四组 刘利）
2015-03-10 12:25:18   来源：   评论：0 点击：

     第一次听到“合作成长小组”这一词语时，我便觉得很新奇。因为，这与小学课堂上的教学组织方式完全不同。
   单丝不成线，独木不成林。都说众人拾柴火焰高，我想“合作成长小组”的目的亦是如此。
   在传统的课堂教学方式中，大多都是老师在课堂上讲，让学生去接收老师说讲的内容，而很少去思考“为什么”之类的问题。“合作成长小组”是一种新的教学模式，这种教学模式不仅释放了学生丰富的想象能力，还能发表自己的独特见解,充分展示自己的才华。还能使学生们的创新得到鼓励,得到培养。增加了同学发言的机会，培养了同学善于倾听别人意见的习惯。同学之间互帮互助，取长补短，有效地促进组内合作，组与组之间的竞争，培养了我们的团队意识性。让我们学会善于去倾听别人的意见，虚心听取别人的意见，对他人能热心帮助。还可以让同学们在合作中提高自我，改进自我，增强自己的自信心。
  “合作成长小组”的优点着实很多，但它有利也有弊。“合作成长小组”让同学在上课时更加容易开小差，讲话。但我觉得“合作成长小组”的利远远大于弊，因为上课开小差，讲话，只要学生有意识：什么时候能讲话，什么时候不能讲话。我相信，在不久的一天我们每一位学生都能够将“合作成长小组”的优点发挥到极致，让“合作成长小组”的缺点不复“存在”！