成都市金牛实验中学2018级1班班规
2015-04-10 14:21:52   来源：   评论：0 点击：

成都市金牛实验中学2018级1班班规
根据中学生守则，中学生日常行为规范特制定以下班规
纪律/出勤——纪律委员负责计分，每周汇总到一栏里，周五中午交给记分员。
纪律委员负责班级纪律、出勤检查和反馈工作。
【常规性加减分】
1.一周内没有任何纪律、出勤扣分的同学，当周+2分。
2.课堂纪律扣分，以老师明示扣分为标准，每次-2分；
3.如果纪律委员有疑问，可以下课询问老师，以老师回答为标准；如果被扣分同学有疑问，可以到老师处询问，请老师书面写明“不扣分”并签字，可以撤销扣分；
4.在规范要求的时间内，如迟到，没有书面假条(病假-家长短信或书面；在校事假-老师)的，每次-1分，旷时不到的每次-2分；没有条件写书面假条的，必须请负责的同学口头向负责老师或班委请假(代请的同学如果不负责，后果由事主和代请同学分担，每人-1分)；
5.补假：凡因病离校或者临时不到校的，事前应有家长短信，事后需补书面假条，否则每次-2分；
【非常规性加减分】
6.作业、考试抄袭（双方）每人每次-2分/次；
7.参加学校活动、集会，因纪律问题被点名批评每次-2分；
8.被学校批评，做有损班集体形象的事每次-5分（参考事例：陈典、王文靖食堂过失）；
9.与老师、家长无礼顶撞，经汇报并处理后，每次-5分；
10.因为动作不文明、幅度大导致公物被毁坏的，除照价赔偿外，必须负起善后（比如修理、请工匠等），并每人每次-1分；拒不承认被人揭发的，除照价赔偿外，并每人每次-2分；因与同学拉扯狂打导致公物被毁坏的，除照价赔偿外，必须负起善后（比如修理、请工匠等）责任，每人每次-2分；故意（比如撒气、报复他人等）毁坏公物的，除照价赔偿、负起善后外，还要接受班级批评和惩处，最轻每人每次-4分；
11. 未经允许将手机带入教学区-2分/次（有特殊情况者，须带来后主动关机、交给班主任保管），凡开机、甚至使用者，一律由老师收缴，并每次-4分；
12. 不经同意拿他人物品（包括开锁、翻抽屉柜子书包等），经投诉或证实，每次-2分；
 
学习——学习委员负责计分，每周汇总到“作业上交”“学习质量”“班务贡献”三个栏目中，周五中午交给记分员。
学习委员负责班级学习状况记录通报、考试安排公布等工作。
【常规性加减分】
1.以“天”为单位的：
  1)不按时交作业或老师因质量要求扣分的，数学科代表在当天20:20（其他科代表可于次日14:15）公布，学习委员计分，每次-2分；（写在“作业上交”栏）
  2)课前准备纪律由班长主持，是否充分由科代表检查（尤其政史地生音美心），学习委员记录在“学习质量”栏（可用铅笔，以便和其他分数汇总修改）。
    扣分标准如下：
   A.无故（如上一堂课没有拖堂到班上大部分人都无法准备）不能及时做好准备，导致打铃后还找书、离位、蹿教室的人，由班长点名，如果需要扣分，请明示学习委员，每次-1分；
   B.科代表抽查课前准备后，可以到讲台上，宣布本次检查不合格应扣分的人名，学习委员纪律，每次-1分；
2.以“周”为单位的：
  1)每周五，学习委员根据科代表的工作情况，按“优秀”和“合格”计分，每周+2分或+1分；
  2)一周学习质量，由科代表每次按照要求登记，一周汇总一次，周四晚自习课间交表给学习委员；
  3)科代表不及时提供名单导致无法加分的，科代表每次-1分；
【非常规性加减分】

有的科目无法每周给出“作业上交”、“学习质量”分，但该老师如果就以上两个问题批评某个同学，则学习委员请找老师明确如何扣分，直接记录；

大型考试进步、学校学习方面的表扬、文章发表等加分，因学习委员事务比较多，且加分频率不高，改由班长记录在“特殊事由”栏中。

体育——由体育委员负责计分，每周汇总到一栏里，周五中午交给记分员。
体育委员负责两操、体育课堂、体育活动的组织、监督、实施、反思汇报等工作。
【常规性加减分】
1.前一周获得两操流动红旗，由体育委员负责为全班每位同学当周+2分；
2.在体育课(包括棋类课)上能听从体育委员安排，协助取、收器材的同学，由体育委员每月结束给予鼓励加分，每次+2分；
3.体育活动中，因不合理使用而损毁器材或影响器材质量的同学，每次-2分；
【非常规性加减分】
4.在学期体育测验中获得“优”（或总评80分以上）每学期+4分；
5.积极参加学校（及以上等级）运动会、体育活动每项+2分，获奖则在此基础上每项+3分（一等奖或者第一名），+2分（二等奖或者第二名），+1分（三等奖或者第三名及以下）；
文娱宣传——由宣传委员负责计分，每周汇总到一栏里，周五中午交给记分员。
宣传委员负责板报、活动筹划组织等工作。
【常规性加减分】
1.“特色教育”活动时间，准备充分、内容与解说获得同学认可（以掌声为准），每次+1分；
2.积极认真地参与班级文娱活动、板报工作，有创见、有贡献每次+2分，有特殊贡献+4分（这类必须有文娱或者宣传委员的书面说明；
3.参加活动主要以自愿为主，但如果事出需要，被安排的同学请尽力协调配合，在能够克服困难的情况下推脱责任不参与的每次-2分；
【非常规性加减分】
4.承担学校或者学校级别以上的文娱演出、科技比赛等，每次+2分，如果获奖则在此基础上每次再+3分（一等奖）、+2分（二等奖）、+1分（三等奖及以下）。
清洁卫生——由清洁委员负责计分，每周汇总到“清洁卫生”、“班务贡献”两栏中，周五中午交给记分员。
清洁委员负责清洁安排、督促、检查、反思汇报等工作。
【常规性加减分】
1.前一周获得清洁卫生流动红旗，清洁委员负责为每个同学当周+2分在“红旗”栏，以周一学校公布为准；
2.除第1条之外，上一周负责清洁扫除的小组，每人当周再+2分在“扫除”，如有表现不良者，只+1分或不加；
3.清洁委员确定每周抽查座位下及周边小纸屑情况的时间，不提前通知，在告知老师之后，利用班级集会/班务时间当场检查，如果座位下方和周围有明显的纸屑、垃圾、物品，或垃圾袋溢满不倾倒的，每次-1分在“保洁”栏；
4.清洁委员根据走读生保洁管理员刘煜宇的记录，为负责班级中午清扫的走读生加分在“班务贡献”栏，每周+1分；
【非常规性加减分】

在人员缺乏或临时突发清扫工作时，能为班级额外做贡献的同学，每次+2分在“班务贡献”栏；

6.不主动完成清洁任务，经提醒无效，每人每次-2分；
生活常规加减分标准——由生活委员负责计分，分为“仪容/寝室生活”“班级贡献”“恶习”栏，每周分别汇总，周五中午交给记分员。
生活委员负责仪容仪表提醒监督、管理员工作提醒监督、寝室情况记录、粉笔清理准备等工作。
【常规性加减分】
1.一周内没有任何仪容和寝室生活扣分的同学，每人当周+2分在“仪容/寝室生活”栏；
2.生活委员确定每周抽查仪容仪表的时间，不提前通知，在告知老师之后，利用班级集会/班务时间当场检查，如果仪容仪表不合格的(发型、校服、红领巾)，每次-1分在“仪容/寝室生活”栏；
3.前一周获得流动红旗的寝室，每人当周+2分在“仪容/寝室生活”栏，以学校周一公布为准；
4.每周四晚自习前，寝室事务通报员（女生寝室由生活委员代劳）将生活老师填写的“一周情况”向全班通报，明确当周内务、纪律表现差的学生，由生活委员每人当周-1分；
5.生活委员有责任提醒管理员(提醒方式：在后面白板上写提醒)，根据管理员工作的情况进行检查，按照优秀和合格标准，每周每个管理员+2分或+1分在“班级贡献”栏；
6.生活委员负责粉笔准备和清理；
【非常规性加减分】
7.不按要求午餐、浪费粮食受到值周老师（或值周班级）批评，每次-2分；
8. 将零食带入教学区，经确定处理后，每人每次-2分（学校购买的面包、牛奶除外，但需在教室以外食用并打扫干净）；
班级工作和特殊事务——由班长负责计分，每周汇总，周五中午交给记分员。
【常规性加减分】

提醒班委工作（纪律委员、学习委员、体育委员、宣传委员、清洁委员、生活委员），根据班委工作，加减分在“班务贡献”栏。标准如下：

  1)班长有权力要求班委共同完成班级的工作，对情况进行检查和登记，每周和李老师一起，按照优秀和合格标准，每周每个班委+2分或+1分；
  2)如果班级获得“清洁”或者“两操”流动红旗，清洁委员或者体育委员当周+3分（不与第一项重复加）；
  3)如果班级生活、宣传、文体等方面受到学校表扬，生活委员、宣传委员、体育委员、文娱委员、当周+3分（不语第一项重复加分）；

班长生活委员有责任提醒班委(提醒方式：在后面白板上写提醒)，如果班委工作不到位造成对班级的影响，班长又未尽提醒责任的，班长每次-2分；如果班长当周主动配合班委科代表工作，进行了提醒，工作尽责，每周+2分在“班务贡献栏”；

【常规性加减分】

大型考试或校级学习表彰，加减分在“特殊事由”栏：

  1)每次大型统一考试(校级月考、半期，区市级期末考试)，由学习委员对比相邻两次成绩，统计稳定和进步等级奖(标准参照本次评定)，一等奖+4分、二等奖+3分、三等奖+2分、四等奖+1分；
  2)获得学校学习方面表扬的同学（比如考试红榜、假期作业质量奖等），每次+2分；
4. 各种学科竞赛中获奖（市级或者市级以上）+4分/次，（区级）+2分/次，在“特殊事由”栏；
5. 文章、作品发表，特长晋级等（市级或者市级以上）+4分/次，（区级）+2分/次，在“特殊事由”栏；
6. 因各种原因，受到学校点名表扬，为班级争光+2分/次，在“特殊事由”栏；
7. 主动为班级做贡献，拾金不昧，或者献出有积极意义有效果可操作的建议，每次+1分，在“特殊事由”栏；
8. 在班级出现“空挡”，能主动“补位”做事，经汇报明确，每次+2分，在“特殊事由”栏；
9.班集体获得年级（或以上）表彰每人+10分（区级及以上），+8分（校级），+5分（年级），在“特殊事由”栏；
科代表记录和汇总的方法（建议）

作业收缴记录：

用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。

学习质量记录

    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；
科代表记录和汇总的方法（建议）
1.作业收缴记录：
用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。
2.学习质量记录
    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；
科代表记录和汇总的方法（建议）
1.作业收缴记录：
用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。
2.学习质量记录
    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；
科代表记录和汇总的方法（建议）
1.作业收缴记录：
用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。
2.学习质量记录
    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；
科代表记录和汇总的方法（建议）
1.作业收缴记录：
用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。
2.学习质量记录
    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；
科代表记录和汇总的方法（建议）
1.作业收缴记录：
用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。
2.学习质量记录
    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；
科代表记录和汇总的方法（建议）
1.作业收缴记录：
用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。
2.学习质量记录
    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；
科代表记录和汇总的方法（建议）
1.作业收缴记录：
用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。
2.学习质量记录
    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；
科代表记录和汇总的方法（建议）
1.作业收缴记录：
用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。
2.学习质量记录
    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；
科代表记录和汇总的方法（建议）
1.作业收缴记录：
用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。
2.学习质量记录
    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；
科代表记录和汇总的方法（建议）
1.作业收缴记录：
用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。
2.学习质量记录
    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；
科代表记录和汇总的方法（建议）
1.作业收缴记录：
用专用的表格（按座位竖行排列），每个科代表一张，贴在工作笔记本上，每次给收作业的同学划“×”。数学科代表晚上20：20收好作业后，通报没交的人，学习委员马上计分；其他学科如有收取作业，在次日14:15班务时间通报。
2.学习质量记录
    包括作业、过关、小考等加分，以老师明确额度为标准。老师没有明确要求，每次+1分。登记分两种情况：
   1)老师给予或者让科代表统计了名单的，科代表可直接将得分写在“学习质量”表上（注明事由）；
   2)没有现成统计名单的（如老师要求到科代表出登记的），由同学登记之后，科代表每周算出得分（写好事由和系数——比如语文背诗登记划“正”字，每划“+1分”)；
  3)如果逾期不到科代表处登记，科代表不需要给予补登；如果科代表不及时提供名单导致无法加分的，由学习委员每人每次-2分；