班级文化建设介绍及内容
2015-01-05 13:04:31 来源: 评论:0 点击:
班级文化建设 所谓班级文化,一般是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它的内容主
班级文化建设
所谓班级文化,一般是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它的内容主要包括:精神层,如班级目标、班级舆论、人际关系和班级风气等;制度层,如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等;物质层,如名人警句、英雄人物的画像及板报等教室环境的布置。
班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康成长。新课程倡导为学生创造良好的环境,培养学生的情感、态度、价值观,这就要求农村学校班主任结合本校的客观条件及学生、农村的实际,建设一些能够对学生的学习、素质发展起到积极作用的班级文化。笔者就农村班级文化的建设作了一些探索。
物质文化的建设:
物质文化是班级文化的硬件,是可以看得见,摸得着的环境文化。优美而温馨的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习后的疲劳,更重要的是:它有助于培养学生正确的审美观,陶冶学生的情操。在工作中我们深切体会到:在一个窗明几净,文化氛围浓厚的班级里,师生的荣誉感、班级的内聚力都比较强。因此作为一名班主任应重视教室环境的“美化”,力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。
所谓班级文化,一般是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它的内容主要包括:精神层,如班级目标、班级舆论、人际关系和班级风气等;制度层,如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等;物质层,如名人警句、英雄人物的画像及板报等教室环境的布置。
班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康成长。新课程倡导为学生创造良好的环境,培养学生的情感、态度、价值观,这就要求农村学校班主任结合本校的客观条件及学生、农村的实际,建设一些能够对学生的学习、素质发展起到积极作用的班级文化。笔者就农村班级文化的建设作了一些探索。
物质文化的建设:
物质文化是班级文化的硬件,是可以看得见,摸得着的环境文化。优美而温馨的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习后的疲劳,更重要的是:它有助于培养学生正确的审美观,陶冶学生的情操。在工作中我们深切体会到:在一个窗明几净,文化氛围浓厚的班级里,师生的荣誉感、班级的内聚力都比较强。因此作为一名班主任应重视教室环境的“美化”,力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。
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