班级小组综述
2014-11-24 21:53:08 来源: 评论:0 点击:
班级小组综述 为了响应学校
班级小组综述
为了响应学校“互帮互助、合作共生”的口号,我们班把全班45名同学分成了8个小组。8个小组8名组长,37名组员,每一个小组都是一道靓丽的风景线
在刚入学时,老师把我们随机分成了9个小组,每个小组5名成员。因为分了小组,使刚进入初中的我们与原本陌生的同学们彼此熟悉了起来。但是久而久之,这样随机分的小组也显露了弊端:首先,班上的优差生分配不均匀,无法起到互帮互助的作用,第二,有时在讨论时围坐的4人总会忽略了单座的同学。这样不仅没有起到作用,还会带来负面的影响。
后来,我们班重新分了小组,变成了8个小组,每个小组5-6名成员,还为每位组员编了A1、A2、B1、B2、C1、C2号,这样一个组就变成了由优生、中等生、中差生及差生搭配而成。这样不仅解决了5人小组的问题,更是在原有的基础上有所改进,第一,在每个小组都由一号同学,即组长制定组规来管理小组成员,即提高了小组长对自己的要求,又使班规在实际情况中得以改善,能够更好地管理每一名同学。第二,在每一个小组,都实行了1对1的互帮互助活动,由A1号督促B1、C1号同学,A2好与B2、C2号同学相互监督,弥补不足之处。第三,这样的5-6人小组,更方便了小组讨论,在英语课时,更是方便了2人练习对话,不会出现落单现象。
我们的班级在不断的进步,我相信3班不会止步于此,我相信3班的每一位成员都会为了三班荣誉勇创未来。
班长:李雨桐
为了响应学校“互帮互助、合作共生”的口号,我们班把全班45名同学分成了8个小组。8个小组8名组长,37名组员,每一个小组都是一道靓丽的风景线
在刚入学时,老师把我们随机分成了9个小组,每个小组5名成员。因为分了小组,使刚进入初中的我们与原本陌生的同学们彼此熟悉了起来。但是久而久之,这样随机分的小组也显露了弊端:首先,班上的优差生分配不均匀,无法起到互帮互助的作用,第二,有时在讨论时围坐的4人总会忽略了单座的同学。这样不仅没有起到作用,还会带来负面的影响。
后来,我们班重新分了小组,变成了8个小组,每个小组5-6名成员,还为每位组员编了A1、A2、B1、B2、C1、C2号,这样一个组就变成了由优生、中等生、中差生及差生搭配而成。这样不仅解决了5人小组的问题,更是在原有的基础上有所改进,第一,在每个小组都由一号同学,即组长制定组规来管理小组成员,即提高了小组长对自己的要求,又使班规在实际情况中得以改善,能够更好地管理每一名同学。第二,在每一个小组,都实行了1对1的互帮互助活动,由A1号督促B1、C1号同学,A2好与B2、C2号同学相互监督,弥补不足之处。第三,这样的5-6人小组,更方便了小组讨论,在英语课时,更是方便了2人练习对话,不会出现落单现象。
我们的班级在不断的进步,我相信3班不会止步于此,我相信3班的每一位成员都会为了三班荣誉勇创未来。
班长:李雨桐
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